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與眾不同的教育---昆明童蒙國學館培訓學校

昆明童蒙國學館培訓學校坐落于滇池之畔高峣，背靠西山風景區，由昆明博覽讀書社有限責任公司始創于2002年，是經國家教育主管部門批準，具有正式辦學許可資質的傳統文化（國學）教育專業培訓機構；學校設學前部、小學部、推廣部，也是**提出學前教育階段實施“自然教育+養成教育+童蒙教育”及“幼升小好習慣綜合養正銜接教育”、小學教育階段實施“童蒙雙軌組合式精英教育”、從學前教育階段連貫至小學畢業的小眾式“居家童蒙雙軌組合式精英教育”的教育理念及辦學模式的機構。
館    訓：孝親尊師，與人為善；學行一致，知行合一。
辦學宗旨：以父母之心辦學，辦能有效解決學生的教育問題，辦學生終生難忘的學校。說負責任的話，做負責任的事,辦負責任的教育，為學生的一生著想，給學生終生有用的教育。辦能與時代、與社會相適應，與體制教育相銜接，有內涵、高起點、高品質、受人尊重的、**具中國特色的童蒙養正教育。
辦學目標：立足云南，面向全國，走向世界。教育源于生活，會生活就會學習，我們倡導傳統文化（國學）教育生活化。環境育人，服務育人，活動育人，管理育人。樹立以德樹人、以習育人、以文化人的指導思想。構建高品質的傳統文化（國學）教育第二課堂，踐行身體**、生活第二、學習第三的辦學理念。遵循正確的教育原則，按教育規律辦學，專心治教，嚴謹治學，持之以恒，精益求精。樹立讓所教學生會生活、會做人、會學習、會立身做事的目標，做**好的自己，同時成為真正的人，并能主動發展、個性發展、全面發展、可持續發展，從而受益終生。
辦學模式：經過多年對傳統童蒙養正教育及現代基礎教育的研習和辦學實踐，形成了一整套與眾不同、系統化的階梯傳統文化（國學）教育課程，為0至13歲的兒童提供傳統中國式奠基、扎根為一體的童蒙教育。開設有：1歲半至3歲早教班；3歲至7歲學前好習慣集訓班；6歲至13歲“雙軌制”養正小學班。集綜合辦學示范、童蒙教育推廣、教研、教育辦學咨詢、蒙師培訓、教材批銷、教具銷售、傳統文化（國學）教育創業項目指導、父母教育、傳統胎教咨詢等為一體，全國與眾不同的傳統文化（國學）教育培訓機構。
教育理念：落實因材施教，從根源上解決教育問題。樹立正確的教育價值觀與先進的辦學思想，堅持正確的辦學方向，堅守教育良心，堅守教育初心，堅守教育責任，以積極和負責的態度投入到童蒙養正教育事業。樹立以教育特色、教學品質為中心的核心價值觀。把人才培養出來是我們的信仰。教育應回歸人性，回歸本質，回歸智慧，育人為本。真正的人才都是從小開始培養的，適合的教育才是**好的教育。我們倡導教育應傳統與現代并重的理念，樹立不否定現代，不排斥傳統，本著傳統與現代相互完善、相互補充、相互促進的指導思想。兒童13歲前學多少知識、考多少分并不重要，**重要的是落實童蒙養正教育。正確的兒童讀經教育必須從培養習慣開始。秉承精英教育理念，堅持為學生提供**好的教育。我們要解決學生一生的學習問題，而不只是解決今天存在的問題。作為炎黃子孫，今天，我們**重要的使命是將中華**傳統文化傳承下去，這是報答祖先恩德的**佳方法。
行有不得，反求諸己。教學相長。正己化人。教不嚴，師之惰。誤人子弟，罪業深重！嚴禁體罰學生，倡導嚴格訓練、嚴格教學、嚴格要求、嚴格管理。
經過多年的理論研習探索及具體辦學實踐，我們深知：教育，慎于始；順性而育、易子而教是中華民族的教育智慧；童蒙養正教育，是中華民族兩千五百多年來凝結成的教育目標。
今天，從事童蒙教育是一生人都做不完的事業。憑良知、用智慧和辛勤的耕耘，向國內外廣大有志、有德、有能的有識之士推薦：學前階段教育“三教融合式教育”辦學模式、小學階段教育“童蒙雙軌組合式精英教育”辦學模式的傳統文化（國學）教育創業項目。大道至簡，三十年磨一劍，用“0+3+3+7”的精準施教方案，從“道”、“因”、“根”、“術”及“能量”上，實實在在為重視孩子教育的有緣家庭解決教育孩子難的問題，并使之成人成才，能夠為國家有效破解人才培養、復興中華文化的難解之題。
為順應時代發展，我們秉承與時俱進、傳承智慧、古為今用、推陳出新、立足現代、扎根傳統的理念，不斷創新人才培養模式。多年來，我們一直在倡導學前教育應回歸自然教育、養成教育、童蒙教育才是硬道理的理念，提倡在小學教育階段13歲之前，將傳統童蒙養正教育與現代體制教育有機銜接、傳統文化（國學）教育與科學知識傳授接軌、國民義務大眾教育與小眾個性化精英教育相結合。
樹立科學教育觀，教育必須順應兒童天性發展的自然歷程，童蒙時期的基礎教育夯實了，日后的各項教育就輕松容易進行，達到順理成章、水到渠成。我們堅定信心，遵循兒童心理、身體生長發育的規律，及時把握兒童**佳受教打基礎的黃金時期，培養好習慣、練好“童子功”，培育“慧命”，為學生的一生扎下中華文化的根，使學生擁有一個燦爛輝煌的人生。
往事如煙，“逆水行舟，不進則退。”我們始終秉持以體能訓練、自然教育、養成教育、規則教育、扎根教育、體驗教育、三生教育、經典教育、書法教育等為一體的組合式現代童蒙養正教育課程。通過創建一支志同道合的教育精英人才隊伍，不斷挖掘和傳承傳統文化（國學）經典，以寓教于樂、勞逸結合、循序漸進、因材施教的教育方法達到立德樹人的目的。通過持續不斷潛移默化的體能、養成、扎根、人文等教育，使學生們自知自覺去通曉人道、明白事理，從而變化氣質、完善人格、拓展心智，成為一名德行高尚、智慧通達的人。
發展愿景：中華文化博大精深，源遠流長。“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”
今天，我們的體制教育有很多需要反思的地方。但，真正好的教育不是說出來的，也不是用錢砸出來的，而是做出來的。“中道圓融，明體達用，因緣生法，契理契機”是中華民族的智慧。銳意進取，瞄準方向，破解矛盾。我們所提出的“雙軌制”教育理念及辦學模式，經過快二十年來各方面的具體驗證，結合多方情況，立足基本國情，遵循教育規律，從它的科學性、先進性、前瞻性及可持續性，在當今就沒有哪一種教育理念及辦學模式能超越它，它應該理想地成為當前破解基礎教育存在的問題、落實因材施教、培養精英、復興中華文化的一個有效選項。它就是從人的本源出發，先入為主，從根上塑造孩子的人文精神，使他們成為身體好、習慣好、專注力強、有德行、知榮辱、懂禮儀、守規則、能思考、人文學科過硬、負責任之人。
今天，我們倡導回歸中華文化，把傳統文化（國學）教育的本質還原給社會和大眾，去汲取古圣先賢的智慧，造福人類，造福社會，造福世界。遵循南懷瑾先生所說“中華文化的偉大，包容一切宗教、集中了一切文化。所以，真的學問啊，在中華文化之中，在這個古老的經典里頭。我提倡兒童讀經，是為了未來中國多出一些大思想家、大科學家、偉大的政治家”的思想軌跡。
端正教育觀，尊崇教育規律，真正以學生的健康成長與全面可持續發展為本。童蒙養正教育能夠培養國家民族未來的棟梁，我們深刻認識到開展及推廣童蒙教育意義重大，這是當今**重要的一樁大事，功在當代，利在千秋！其重要性不言而喻。因此，多年來，我們一直努力把童蒙教育做到**好為己任。孩子的變化，父母**有發言權。目前，從教育理念、教學特色、辦學模式、在校學生數量、教學品質等方面，均在國內外處于**，為全國推廣現代童蒙養正教育辦學起到**示范！
追求真理，復興光大中華**傳統文化必須重建家庭教育，必須從幼兒抓起，必須在童蒙時期就學好繁體字、文言文。我們相信中華**傳統文化的回歸已成為很多人的共識。我們更期盼與具有遠見卓識的朋友及父母們攜手，為往圣繼絕學，為萬世開太平，培養具有中國魂的下一代。為孩子們的美好未來、中華民族的繁榮興盛、中華**傳統文化的偉大復興而共同努力！