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2001年，由美國新澤西州、密西西比州和中國香港的人工智能、航天、力學、土木工程等科技教育專家，和ITLA（國際玩具圖書館協(xié)會）合作進行課程研發(fā)，開發(fā)了小米機器人科技教育體系和學習工具并每兩年實時對課程進行更新，代表了機器人科技活動的**新成果，反映了當代的**新科學思想。
    2008年，小米機器人魔法學院科技課程被引進中國內地，專為3至16歲的兒童提供完整的國際科技創(chuàng)造力教育課程。核心教學是做中學，玩中學，錯中學胡教育理念等。樂高課程的意義：思維方式的培育、觀察力肯專注力的培養(yǎng)、性格培養(yǎng)等。
    小米機器人國際科技中心在上海、北京、廣州、成都、長沙、西安、昆明、岳陽等城市目前已擁有和正在建設60余家中心，并致力于有序的和不斷發(fā)展成為國內**進取的少兒科技教育平臺和機器人科技比賽平臺。
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